Малыши второй младшей группы №9 «Теремок» с удовольствием занимаются изучением правил дорожного движения. Детям нравится играть в сюжетно - ролевые игры «Шофёры», «Автобус». Маленькие участники дорожного движения знакомы с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре, имеют представление о работе шофёра, о правилах поведения в общественном транспорте. Дети знают, что обозначают дорожные знаки «Пешеходный переход», «Осторожно дети!» и для чего нужен светофор.
С увлечением малыши играют в дидактические игры «Собери светофор», «Собери дорожный знак, «Куда спрятался мишка?». Воспитанники любят слушать произведения С. Михалкова «Если свет загорелся красный», Б. Заходера «Шофёр» и заучивать наизусть стихи о светофоре. В группе созданы условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения через интеграцию разнообразных видов деятельности (игровой, познавательной, продуктивной).Обучение детей правилам дорожного движения
Малыши второй младшей группы №9 «Теремок» с удовольствием занимаются изучением правил дорожного движения. Детям нравится играть в сюжетно - ролевые игры «Шофёры», «Автобус». Маленькие участники дорожного движения знакомы с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре, имеют представление о работе шофёра, о правилах поведения в общественном транспорте. Дети знают, что обозначают дорожные знаки «Пешеходный переход», «Осторожно дети!» и для чего нужен светофор.
С увлечением малыши играют в дидактические игры «Собери светофор», «Собери дорожный знак, «Куда спрятался мишка?». Воспитанники любят слушать произведения С. Михалкова «Если свет загорелся красный», Б. Заходера «Шофёр» и заучивать наизусть стихи о светофоре. В группе созданы условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения через интеграцию разнообразных видов деятельности (игровой, познавательной, продуктивной).
