В течении нескольких дней мы с детьми беседовали об их мамах, о том, где они работают, чем любят дети заниматься с мамочками дома. Рассматривая иллюстрацию «8 марта в семье» ребята отметили, что в день 8 марта все дарят женщинам подарки, и как ласково улыбается мама, когда её сын или дочь дарит открытку, сделанную своими руками. В вечернее время сделали с детьми альбом «Наши мамы», куда поместили фото их мам.
Во время утреннего приема я предложила детям подумать, как мы можем все вместе поздравить наших мам. Дети предлагали много интересных (фантастических) идей. Пока ребята думали о нашем общем подарке, я внесла в группу большой плакат и гуашевые краски, чем больше озадачила детей. Заинтересовались дети и тем, зачем я в воде растворяю красную краску, готовлю салфетки. Затем я предлагаю детям поиграть в игру «Наши ручки как цветок», и только после этого рисуем картину «Красивые цветы для мамы», используя прием «рисование ладошкой».
Малыши опускают ладошки в красную краску и оставляют свои отпечаток на большом листе бумаги. «Чего не хватает у цветочка?» - интересуюсь я у детей. Дети дружно отвечают «стебелька и листьев». Малыши находят зеленую гуашь, я предлагаю им свою помощь, рисую стебельки и листочки, а они смотрят, как я это делаю.
Нарисовав стебель и листья, я в верхней части листа рисую круг желтой краской, дети весело кричат: «Это будет солнышко!». Они самостоятельно кисточкой рисуют лучики – линии. Одни дети проводили линии короткие и еле заметные, другие, наоборот, сильно, нажимами, - старались.
Используя прием сотворчества воспитателя и детей, мы получили картину «Красивые цветы для мамы». В середине солнышка появились, засияли слова: « Нарисую солнышко, маме подарю!!! Пусть она узнает, как я ее люблю!!!».
Хайминова В.В.
группа №4
группа №4
