Кто в детстве не радовался забавам зимушки - зимы? Вот и дети группы № 4 удивлялись разнообразию первых долгожданных снежинок, играли в игры «Снегурята», «Два мороза», превращались в застывшие ледяные фигуры. После такой увлекательной прогулки, ребята пришли в группу, которая как по волшебству превратилась в «зимнее царство», и на снежной полянке (сцене) дети читали стихи и рассматривали рисунки о зиме, пели песни, а самая любимая песенка начиналась со слов: «Пришла, пришла красавица зима…»
|
|
В преддверии Нового года так хочется создать у детей зимнее праздничное настроение! Поэтому в группе № 7 педагоги совместно с детьми украсили яркой мишурой, разноцветными шарами и звездочками группу, поставили и нарядили елочку и устроили конкурс чтецов. Дети наперебой читали стихи про Деда Мороза и Снегурочку, про снежные забавы и новогодние чудеса.
Малыши каждый день познают прекрасный мир, делают новые открытия, их волнуют и интересуют буквально все сферы жизни. Свои познания дети переносят в игру. Так, в группе № 10 прошло развлечение под названием «Кто живет в болоте?». Ребята с удовольствием перевоплотились в самых популярных обитателей этого водоема – веселых лягушат. Они с радостью резвились, тренировали свои ножки и ручки и, конечно, играли. Дети узнали много интересного и о других жителях болота. 
В экспериментальной группе № 9 по духовно-нравственному воспитанию дошкольников прошло совместно с родителями познавательное мероприятие, посвященное дню святителя Николая Чудотворца. Вместе с родителями дошкольники сконструировали постройку из соломки «Храм», порадовали друг друга стихами. Но самое запоминающееся событие праздника – чтение стихотворения папой Димы Дружинина Игорем Евгеньевичем. Ведь так важно для ребенка почувствовать активное участие отца в радостном событии группы!
Ребятам группы №8 с ограниченными возможностями здоровья очень нравятся игры на развивающих тренажерах из бросового материала: («Паровоз», «Автобус», «Яблонька»), которые изготовили для них воспитатели. «Ремонтируя» колеса у автомобиля или поезда, дети укрепляют мышцы пальцев рук, подбирают предметы по величине и цвету, а также вспоминают выученные стихотворения.
