Проведён анализ результатов электронного мониторинга готовности общеобразовательных учреждений Старооскольского городского округа к ведению внеурочной деятельности по федеральному государственному стандарту начального общего образования. В мониторинговом исследовании приняли участие 50 общеобразовательных школ.





Завершен анализ результатов диагностического тестирования для определения готовности детей к школе, проведённого с 15 по 30 сентября 2011 года в общеобразовательных учреждениях Старооскольского городского округа.
МБУ «Старооскольский центр оценки качества образования» подготовлены и сданы в лицензирующие органы документы на замену бланков лицензий для 33 дошкольных образовательных учреждений, 1 специальной (коррекционной) школы; на лицензирование медицинской деятельности МДОУ №40.
С 18 по 20 октября 2011 года МБУ «СЦОКО» проведено независимое муниципальное предметное тестирование, в котором приняли участие 45 учителей из 18 общеобразовательных учреждений Старооскольского городского округа. Процедура проведена в целях получения объективной информации о качестве образовательной деятельности учителей, претендующих на получение первой и высшей квалификационных категорий.
6 октября 2011 года на базе МОУ «ООШ № 25» Старооскольским центром оценки качества образования проведен обучающий семинар по теме «Формирование школьной системы оценки качества образования», в котором приняли участие заместители директоров школ по учебно-воспитательной работе.
30 сентября 2011 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27 с УИОП» Белгородским региональным центром оценки качества образования проведено тестирование с использованием on-line технологии педагогов, аттестующихся на квалификационные категории, по блокам: нормативно-правовой, психологический, актуальные вопросы профессиональной деятельности. В тестировании приняли участие 19 педагогов образовательных учреждений Старооскольского городского округа. Аттестующиеся учителя, воспитатели, педагоги дополнительного образования успешно выполнили тестовые задания. 


























